Vecākajā papīra grupā veidots dizains: telpiskās un radošās domāšanas attīstīšana

Par pareizu un harmonisku bērna attīstībuir nepieciešams veidot mācību procesu ar dažādām metodēm. Piemēram, projektēšana vecākajā papīra grupā - tā ir obligāta profesija, kas veicina māksliniecisko prasmju attīstību.

Mērķi, uzdevumi, procesa funkcijas

Papīrs ir īpašs materiāls, jo tas var būtsasmalcināt, vērpjot, asaru, sagriezt, saliekt. Visas šīs klases šķiet vienkārši, bet bērnam tās ir diezgan sarežģītas. Pedagoģiskajā praksē šo metodi aktīvi izmanto jau vairāk nekā gadu. Iespējams, daudzi ir dzirdējuši par japāņu tehniku, piemēram, origami, kā radot papīra amatniecība cilvēki atspoguļo pasauli ap mums, un pauda savu attieksmi pret to. Vēl viens populārs paņēmiens kirigami ir process, kad papīrs tiek salocīts un samazināt dažādos virzienos.

Projektēšana vecāko papīra grupāveido noteiktu skulptūru radīšana, dažādu materiālu formu kombinācija, un to visu dara bērni. Šo procesu laikā tiek sasniegti šādi mērķi:

• telpiskās pārstāvniecības attīstība;
• spēja saprast darba metodes un pierādīt savas zināšanas;
• reproduktīvās aktivitātes uzlabošana (tas ir, izstrādāt rakstu par modeli, kuru piedāvā skolotājs);
• radot savu radošo personību.

Kā sākt mācības?

Projektēšana no papīra bērniem irprocess, kas jāsāk ar materiāla īpašību pārbaudi. Mums ir jāpasaka puiši, ka papīrs ir mīksts vai stīvs, gluds vai rupjš, jebkura krāsa. Ar to jūs varat veikt dažādas procedūras: asaru, sabiezēt, griezt un tā tālāk. Piemēram, stundā jūs varat dot bērniem papīru, kas atšķirtos biezumā, krāsā, tekstūrā. Jūs varat uzaicināt tos sagrūt vai sagraut, noteikt izdotās skaņas, izmaiņas, kas notiek ar papīru, un tā tālāk.

Izpildes būvniecība vecāko grupupapīra, jūs varat radīt ar bērniem veselu amatniecību un kompozīcijas. Un no stundas līdz stundai jums ir nepieciešams sarežģīt uzdevumus un maksimāli palielināt viņu daudzveidību. Tādējādi pakāpeniski attīstīsies patstāvīgā radošā dizaina iemaņas. Ir ļoti svarīgi motivēt bērnus, piemēram, radīt rokdarbus teātra darbībai noteiktā tēmā vai veidot kompozīcijas no dažādu bērnu izstrādājumiem.

Kā liecina skolotāju pētījumi,Papīra izstrāde vecākajā papīra grupā ļauj sasniegt lieliskus rezultātus. Pirmkārt, bērni mācās tulkot savas fantāzijas uz papīra. Otrkārt, risinot precīzi formulētu uzdevumu, viņi ir spiesti meklēt dažus neparastus risinājumus, tāpēc mums jāizmanto dažādas metodes, jāizvēlas materiāls, kas ir atšķirīgs tekstūrā vai krāsā. Jebkurš radošais process dod iespēju mudināt bērnu rīkoties un izgudrot, un tas ir garantija tam, ka viņam būs noteiktas pasaules redzējums.

Cirka klaunu klases plāns. Projektēšana no papīra (vecākā grupa)

Mērķi:

• turpināt iepazīties ar tādām metodēm kā papīra sasmalcināšana un sapīšana;
• parāda, ka tos var izmantot gan detaļu izveidošanai, gan pilnam produktam;
• veido spēju korelēt krāsas un izmērus atkarībā no kuģa nolūka.

Sagatavošanās nodarbībai

Katrs bērns sagatavo papīru: cigareti, audumi, tualete, dažādu krāsu un izmēru rievojums, kā arī kartona klauns (aptuveni 50 cm augsts), grozs (augstums 15 cm).

Stundas kurss

V. mūzikai Shain "Circus" parādās klouna skaitlis. Skolotājs jautā bērniem, kas tas ir, ko tā dara, kur to var atrast. Nākamais ir mīklas spēle par klounu apģērbu tēmu. Tad pedagogs piedāvā izgatavot drēbes klounam ar savām rokām no papīra, izmantojot dažādas metodes. Ja bērniem ir grūti izpildīt uzdevumu, viņi var viņiem palīdzēt. Tātad spēļu formā viņi uzzina, ka detaļas ir būtiskas, lai izveidotu visaptverošu tēlu, un jūs varat tos padarīt paši.