/ / Ģimenes izglītības pamatlīmeņi un to priekšrocības

Ģimenes izglītības pamata stili un to priekšrocības

Mūsdienu psiholoģijā un izglītības pedagoģijāPamatizglītības vecuma bērniem ir daudzas metodes, kuras izmanto, lai radītu atbildības sajūtu, pienākumus vecākiem un dzimteni, pareizo attieksmi pret draugiem un vienaudžiem utt. Jebkurš audzināšana, neatkarīgi no tā demokrātijas līmeņa, izvirza mērķi izveidot integrētu personību, kas var izvirzīt sev svarīgus cilvēku mērķus un uzdevumus, kuru sasniegšanai tiks vērsta cīņa. Tomēr starp visdažādākajām pedagoģiskajām praksēm ir jānosaka galvenie ģimenes izglītības stili, kas labvēlīgi atšķiras no visiem citiem, kam ir vairākas pozitīvas iezīmes.

Vadošie mūsdienu skolotāji izceļ divusšādas izglītības pamatsistēma ir kontrolējoša un demokrātiska, katrai no tām ir savas priekšrocības. Bērnu grupas pētījuma rezultātā tika konstatēts, ka ar audzināšanas vadības stilu viņi bija paklausīgāki, kautrīgāki, ierosināmāki, bet vienlaikus ne pārāk pastāvīgi, nevis demokrātiskā veidā. Ja tomēr cilvēka veidošanā tika izmantota demokrātiskā metode, bērniem bija paaugstināts sociālās aktivitātes līmenis, vadīšanas prasmes ar vienlaicīgu jutīguma (ievainojamība, šaubas un pašsaprotamība) klātbūtni. Tādējādi ģimenes izglītības stili parādīja gan priekšrocības dažās jomās, gan trūkumi citās. Pētījuma rezultātā daudzi zinātnieki nonāca pie secinājuma, ka vispiemērotākais ir jauktais stils, kas ietver dažādu pieeju izmantošanu atkarībā no īpašiem mijiedarbības nosacījumiem ar bērnu.

Ir svarīgi ņemt vērā to, ka visibērnam jāpievērš pastiprināta uzmanība un uzmanība, jo šajā gadījumā viņš var kļūt par pilntiesīgu cilvēku. Izmantojot "bezmaksas izglītības" metodi, kas plaši izplatīta arī daudziem vecākiem, bērniem lielos daudzumos ir dažādas rotaļlietas, taču viņi nekad neatstās pieaugušo uzmanību. Šis svarīgais faktors ir jāzina katrai ģimenei, kas rūpējas par to, ka bērns uzaudzis, lai kļūtu par īstu cilvēku.

Ģimenes izglītības psiholoģija ietver arī četru vecāku uzvedības pamatparametru izpēti:

  1. Vecāku prasības, kas veicina bērna emocionālās, komunikatīvās un intelektuālās darbības attīstību.
  2. Galvenie komunikācijas ar bērniem komunikācijas procesa veidi, kur svarīga loma ir dažādiem ģimenes izglītības stiliem.
  3. Emocionāls atbalsts, kas izpaužas vecāku spējai izteikt siltu, draudzīgu attieksmi, līdzjūtību, mīlestību un lepnumu par viņu bērnu panākumiem.
  4. Vecāku kontrole, izteikta viĦu spējai ietekmēt bērnu un uzstāt uz pieaugušo prasību izpildi.

Daudzu pedagoģisko darbu rezultātāpētījumi, ne tikai attiecībā uz teorētiskām izstrādnēm, bet arī praktiskus rezultātus, tika konstatēts, ka labākais risinājums bērnam ir smagas prasības par daļu no vecākiem un demokrātiska kombinācija. Un arī tas, ka pašam bērnam ir izvēlēts veids, kā šo komisiju izpildīt. Stili ģimenes izglītības un to izmantošana arī ir atkarīgi no vairākiem faktoriem, parādot spēju vecāku kontrolēt savas emocijas un jūtas, jo daudzi no viņiem nespēj tikt galā ar savu juteklisko jomā. Šajos vecākos bērni ir mazāk kompetenti un, kā parasti, cieš no pieaugušo uzmanības trūkuma.

Apkopojot visu iepriekš minēto, no tā izrietteikt, ka ģimenes psiholoģiju un ģimenes izglītība ir ļoti svarīga, jo tas ir ģimenē bērna var iegūt visvairāk pareizu pārstāvību ārējās pasaules un viņa vietu tajā. Tiem, kur ir mīlestība un harmonija, bērns, cik vien iespējams, aizsargā no visiem nelabvēlīgiem ārējiem faktoriem, kā rezultātā, ka nākotnē viņš centīsies izveidot stipru ģimeni kā par laimīgu un piepildītai dzīvei svarīgāko elementu.

Lasīt vairāk: