Kopsavilkums, T. Nekrasova dzejolis "Skolnieks". Dzejas analīze

Nekrasova dzejas "Školnieks" tēma, analīzekas jūs atradīsiet zemāk, ir krievu nometnes dzīve un pārliecība par gaišo nākotni. Pirms mums ir viens no īstiem krievu dzejas dārgakmeņiem. Gaišs, dzīvīgs valoda, dzejnieku tuvumā esošo parasto cilvēku attēli padara šo dzeju par īpašu. Līnijas ir viegli atcerēties, pirms mums, lasot tā, it kā būtu attēls. Dzejolis ir obligāts studijām skolas mācību programmā. Viņa skolēni mācās sestā klasē.

Mēs piedāvājam īsu dzejas kopsavilkumu,aprakstu par tās priekšmetu un analīzi, kā arī atvērts jums mazliet noslēpums, no kuriem pats dzeja Nekrasov teica, kurš ir šī noslēpumainā "Miķeļa cilvēks", kurš kļuva par "gudrs un lieliski."

Par Nekrasovu

NA Nekrasovs ir klasisks, rakstnieks un publicists. Zināms viņa dzejoļiem "Kas Krievijā dzīvo labi" un "Krievu sievietes".

Viņš ir dzejnieks par vectēvu Mazai un trušiem.

Rakstnieks mēģināja uzrakstīt visvienkāršāko unviegla runa, pēc iespējas tuvāk tautas stilam. Dialektisms un vietējās izteiksmes deva zilbei apbrīnojamu dzīvību un sirsnību. Spilgts piemērs ir Nekrasova dzejolis "Shkolnik", kura analīze sniegsim tālāk.

Dzejnieks uzauga saimniekotājā, kas bija pērkona vētragan savu cietoksni, un par viņa sievu un bērniem. Pastāvīga teroru un despotisms tēva ir atstājis dziļas rētas sirdī rakstnieks, daudz pieredzes, viņš iemeta viņa darbos. Kā dēls zemes īpašnieku, viņš ar visu savu sirdi juta līdzi parastiem cilvēkiem, ņemot viņa nepatikšanām un grūtībām. Pēc 16 gadiem, jaunais dzejnieks bija pilnīgi bez palīdzības un atbalsta viņa tēvs, bet viņš, tāpat kā varonis ir mūsu darbs, nevis blundered un sasniegt savu mērķi.

Par dzejoli

Nekrasova darbs "Školnieks" - viens no slavenākajiem viņa dzejoļiem. Tas ir rakstīts pārsteidzoši viegli izteiktajā valodā par cilvēkiem un cilvēkiem.

Galvenais varonis ir vienkārši laukuskolnieks zēns Viņš drosmīgi pastaigājas egļu mežā, priekšā viņam ir cienīga okupācija - mācība. Autore ar kabīnes tēlu satiekas ar viņu un piedāvā braukt. Garajā ceļojumā rakstzīmes runā, un vadītājs apbrīno skolnieku, kam ir kauns par saplētiem drēbēm, bet lepojas ar grāmatām mugurā. Autors rosina zēnu visos iespējamos veidos, sakot, ka viņu gaišais ceļš viņam gaida, galvenais nav jābūt kautrīgam, ne slinkam.

Kopsavilkums

Dzejolis sāk kliedza pie viņa zirgakabīne Viņš redz zēns, plāns, slikts, ar netīrām kājām un "grāmata mugursomā" netīrai. Zēns, kurš piedāvā piedāvāt pacēlumu, ātri nokļūst nožēlojamā grozā, un rakstzīmes turpina runāt.

Pēc iepazīšanās ar to nekavējoties kļūst skaidrs, kuršnetiešais Nekrasovs dzejolī "Skolnieks". Tas ir kolektīva tauta, kas ir nabadzīgi un izsalkuši, bet cenšas iegūt zināšanas, nebaidās no grūtībām un satraukumiem. Rakstnieks ir lepns par saviem vienaudžiem, kuri, nokāpjot kājām asinīs, vēlas kļūt par kādu.

Pieminēts dzejā ir vēl viens raksturs: "Arkhangelsk muzhik", kurš "pēc viņa un Dieva gribas kļūst saprātīgs un liels." Šīs līnijas ir par lielāko zinātnieku, matemātiķi, fiziķi, biologu un filologu Mihailu Lomonosovu, kurš dzimis nelielā ciematā, bet kļuva par akadēmiķi, profesoru un skolotāju. Tā ir nākotne, autore norāda uz šādu nākotni, prozāģējot viņa mazajam zēnam skolniekam.

Attēli no Nekrasova dzejas "Školnieks". Analīze

Centrālais centrālais darba attēls ir vājšnodriskāts zēns ir students, klīstot mežu varētu mācīties. Driver, kas iestādīja zēnam ratos, un viņš jūt līdzi un mudina studentam, ka viņš ir uz pareizā ceļa, zināšanas - ceļš ārā no nabadzības cietušo dzīvības. Šajā gadījumā stāstītājs ar skumjām un žēl nabaga students runā par prieku un ticību viņa iekšējo spēku.

Nekrasova dzejas "Školnieks" problēma(Par to, kādas analīzes tagad bieži veikta mūsdienu literatūras klašu skolēniem) - un tā ir empātija, un ciešanas tādēļ sirdi izmisuma, nabadzības piemeklētas dzīvi ciematos un tajā pašā laikā, himna spēcīgiem, self-motivēti cilvēki. Šie vienkāršie, patiesi cilvēki nejūtas skumji par savu rūgto likteni, un cīnās ar likstām un nemieru, un pat briesmās meklēt zināšanas, tic gaišāku nākotni.

Tēma dzejolī "Skolnieks" Nekrasovs

Darbs rada vairākus būtiskus unŠodien tā ir. Šī ir sarežģīta bērnība, daudzu prieku atņemšana un traģiskais Krievijas iekšienes liktenis, un bērni nāk no turienes. Bet ne tikai skumjas darbā. No zēna puses lasītāju spilgtās jūtas izraisa viņa raksturu, cienīgu cīņu pret grūtībām un nepatikšanām. Neskatoties uz sliktiem laika apstākļiem un drupām, viņš katru dienu mācās skolā, un viņa ceļš var nebūt viens kilometrs. To vietā ir grūti iedomāties mūsdienu skolēnus, kuri ierodas skolās pie komfortablajiem autobusiem vai vecāku automašīnām. Par laimi, šie bērni studiju nolūkā nav spiesti upurēt savu veselību, bet jautājums ir nedaudz atšķirīgs: vai viņi to darīs, ja viņi divreiz simts gadus atpakaļ pēkšņi nonāktu kādā attālā vietā? Visticamāk, nē, studējot viņiem ir garlaicīga nodarbošanās. Nekrasova dzejnieka varonim tas ir cēls mērķis, kura dēļ aukstais, tālu ceļojošais ceļš vispār nav grūti. Viņš - maksājums par lolotu "vēstuli".

NA Nekrasovs ("Školnieks" - viens no spilgtākajiem dzejnieka darbiem) atzinīgi vērtē nākamā studenta atdevi.

Koučmana tēlā parādās pats autors unViņš atbalsta zēnu, lepojas ar viņu iepazīšanos ar viņu. Viņš saka, ka ir labi jāiemācās, jo vecāki deva visu savu spēku un ietaupījumus, lai nodrošinātu viņa dēla nākotni. Spilgta ticība, ka zēns veiksies adekvāti, spēs tikt galā - viena no darba tēmām. Viņa dod dzejam cildenu, vieglu garastāvokli.

Secinājumi

Īstie mākslinieki, dzejnieki, rakstnieki un radītājinekad nav bijis nogriezts no saviem cilvēkiem. NA Nekrasov piederēja šādiem dzejniekiem. "Školnieks" ir krievu tautu un zemnieku bērnu himna, tas ir godīgs sapnis un cerība uz gaišu nākotni.

Neliels skolēns iemieso visu cilvēku - izsalkušu un aukstu - tēlu visnabadzīgākajā, bet nepadoties.

Piemēram, izlases pavadonis rada lieliskuzinātnieks, krievu tautas godība un lepnums - Mihails Vasiljevičs Lomonosovs. Tas pats autors vēlas tādu pašu nākotni kā drosmīgs, smags darbs zēns. Bet ne tikai lielais zinātnieks atceras stāstītāju, viņš tic visiem cilvēkiem, kuri, pateicoties tam, ka viņi var kļūt par viņu zemes cienīgiem dēliem.