Ģeogrāfijas starpnozaru sakari ar citām zinātnēm. Ģeogrāfijas savienojums ar fiziku, ķīmiju, matemātiku, bioloģiju, ekoloģiju

Neviens nav absolūti izolēts nocitas zinātnes zināšanas. Visi tie ir savstarpēji cieši saistīti. Katra skolotāja vai skolotāja uzdevums ir maksimāli atklāt šos starpdisciplināros savienojumus. Šajā rakstā mēs detalizēti aplūkosim ģeogrāfijas attiecības ar citām zinātnēm.

Starpnozaru komunikācija - kas tas ir?

Inter-zinātniskie (vai intersubject) savienojumi irattiecības starp atsevišķām disciplīnām. Izglîtîbas procesa laikå tie jåveido skolotåjam (skolotåjam) un studentam. Šādu saikņu noteikšana padara dziļāku zināšanu asimilāciju un veicina to efektīvāku pielietošanu praksē. Tāpēc skolotājam jāpievērš īpaša uzmanība šai problēmai jebkuras zinātnes pētījumos.

Starpnozaru komunikāciju noteikšana ir svarīganozīmīgas un kvalitatīvas izglītības sistēmas izveidošanas faktors. Galu galā skolēnu izpratne studentā ļauj viņam dziļāk saprast konkrētās zinātnes objektu un uzdevumus.

Zinātnes, kas māca dabu

Dabaszinātņu sistēma, kas māca dabufizika, bioloģija, astronomija, ekoloģija, ģeogrāfija un ķīmija. Tos sauc arī par dabaszinātņu disciplīnām. Varbūt galvenā vieta starp tām ir fizika (patiesībā pat termins tiek tulkots kā "daba").

Ģeogrāfijas saistība ar citām dabaszinātņu zinātnēm ir acīmredzama, jo visiem tiem ir kopīgs mācību priekšmets. Bet kāpēc tad viņi mācās dažādās disciplīnās?

Viss ir tas, ka zināšanas par dabu ir ļotitas ietver daudzus aspektus un aspektus. Un viena zinātne to nesaprot un vienkārši to apraksta. Tāpēc vēsturiski ir izveidojušās vairākas disciplīnas, kurās tiek pētīti dažādi procesi, objekti un parādība pasaulē.

Ģeogrāfija un citas zinātnes

Interesanti, ka līdz pat 17. gs. Zinātne par zemibija viens un vesels. Bet laika gaitā, uzkrāto zināšanu dēļ, studiju priekšmets kļuva arvien sarežģītāks un diferencēts. Drīz bioloģija izlauza no ģeogrāfijas un pēc tam ģeoloģijas. Vēlāk dažas Zemes zinātnes kļuva neatkarīgas. Tajā laikā, pamatojoties uz ģeogrāfiskā apgabala dažādo komponentu izpēti, tiek veidoti un nostiprināti ģeogrāfiskie sakari ar citām zinātnēm.

Šodien ģeogrāfiskās zinātnes struktūrā ir vismaz piecdesmit dažādas disciplīnas. Katrs no tiem izceļas ar pētniecības metodēm. Kopumā ģeogrāfija ir sadalīta divās lielās sadaļās:

1. Fiziskā ģeogrāfija.
2. Sociāli ekonomiskā ģeogrāfija.

Pirmie pētījumi par dabas procesiem un objektiem,otrais - parādības, kas rodas sabiedrībā un ekonomikā. Bieži savienojums starp divām šaurām disciplīnām no dažādām sadaļām mācību nevar izsekot.

No otras puses, saikne starp ģeogrāfiju un citām zinātnēm ir ļoti tuvu. Tātad viņas tuvākie un "vietējie" ir:

• fizika;
• bioloģija;
• ekoloģija;
• matemātika (jo īpaši ģeometrija);
• vēsture;
• ekonomika;
• ķīmija;
• kartogrāfija;
• medicīna;
• socioloģija;
• demogrāfija un citi.

Un ģeogrāfijas krustojumā ar citām zinātnēm bieži var veidoties jaunas disciplīnas. Tā, piemēram, bija ģeofizika, ģeoķīmija vai medicīnas ģeogrāfija.

Fizika un ģeogrāfija: saikne starp zinātnēm

Patiesībā fizika ir tīra zinātne pardaba. Šis termins ir atrodams senie grieķu domātāju Aristoteļa darbos, kuri dzīvoja IV-III gs. BC. Tāpēc savienojums starp ģeogrāfiju un fiziku ir ļoti tuvs.

Atmosfēras spiediena būtība, vēja ģenerācijavai funkcijas veidošanās ledus zemes formas - lai atklātu visas šīs tēmas ir ļoti grūti, nevis pārdalot ieguvis fizikas stundās zināšanas. Dažās skolās prakse veikt integrētas nodarbības, kas ir bioloģiski auduma fiziku un ģeogrāfiju.

Šo divu zinātņu sasaiste skolas ietvarosizglītība palīdz skolēniem labāk izprast mācību materiālus un precizēt viņu zināšanas. Turklāt tas var kļūt par līdzekli, lai veidotu izziņas interesi skolēniem par "saistītu" zinātni. Piemēram, students, kas iepriekš nebija labi uztverams ar fiziku, var pēkšņi iemīlēties viņā vienā no ģeogrāfijas stundām. Tas ir vēl viens svarīgs aspekts un priekšrocības, ko sniedz starpsatu komunikācija.

Bioloģija un ģeogrāfija

Varbūt visvairāk ir saistība starp ģeogrāfiju un bioloģijuir acīmredzama. Abas zinātnes studē dabu. Tas ir tikai bioloģija vērsta uz dzīvo organismu (augi, dzīvnieki, sēnes un mikroorganismus) un ģeogrāfija - tās abiotisko sastāvdaļām (klintis, upes, ezeri, klimatu, utt ...). Bet, tā kā saikne starp dzīvo un nedzīvo komponentu dabu ir ļoti tuvu, tas nozīmē, ka zinātnes dati a priori ir saistīti.

Tika izveidota bioloģijas un ģeogrāfijas krustnepilnīgi jauna disciplīna - biogeogrāfija. Pētījuma galvenais mērķis ir biogeocenēze, kurā mijiedarbojas dabiskās vides biotiskās un abiotiskās sastāvdaļas.

Šīs divas zinātnes apvieno arī racionālas dabas pārvaldības jautājumu. Meklējot pareizo atbildi uz to, ģeogrāfi un biologi apvieno visus savus centienus.

Ekoloģija un ģeogrāfija

Šīs divas zinātnes ir tik cieši saistītas, kadažreiz to pētījumu priekšmets ir pat identificēts. Jebkuras vides problēmas risinājums ir vienkārši neiespējams, neievērojot ģeogrāfiskās zinātnes aspektus.

Īpaši spēcīga ir ekoloģijas saistība arfiziskā ģeogrāfija. Tā rezultātā radās pavisam jauna zinātne - ģeoekoloģija. Šo terminu pirmo reizi ieviesa Karls Troll 1930. gados. Tā ir sarežģīta disciplīna, kurā tiek pētīta cilvēka vidē notiekošā struktūra, īpašības un procesi, kā arī citi dzīvie organismi.

Viens no galvenajiem ģeoekoloģijas uzdevumiem ir meklēt un attīstīt racionālas dabas pārvaldības metodes, kā arī izvērtēt konkrētu reģionu vai teritoriju ilgtspējīgas attīstības perspektīvas.

Ķīmija un ģeogrāfija

Vēl viena disciplīna no dabas zinātņu klases, kas ir cieši saistīta ar ģeogrāfiju, ir ķīmija. Jo īpaši tā mijiedarbojas ar augsnes un augsnes zinātnes ģeogrāfiju.

Pamatojoties uz šiem sakariem, parādīšanās un attīstībajaunas zinātnes nozares. Tas ir, pirmkārt, ģeoķīmija, hidroķīmija, atmosfēras ķīmija un ainavu ģeoķīmija. Dažas ģeogrāfijas tēmas ir vienkārši neiespējamas bez atbilstošām ķīmijas zināšanām. Pirmkārt, mēs runājam par šādiem jautājumiem:

• ķīmisko elementu izplatīšana zemes garozā;
• ķīmiskā augsnes struktūra;
• augsnes skābums;
• ūdens ķīmiskais sastāvs;
• okeāna ūdens sāļums;
• aerosoli atmosfērā un to izcelsme;
• vielu migrācija litosfērā un hidrosfērā.

Studentu mācīšanās par šo materiālu būs efektīvāka integrēto stundu kontekstā, pamatojoties uz laboratorijām vai ķīmijas klasēm.

Matemātika un ģeogrāfija

Attiecības starp matemātiku un ģeogrāfiju var būtpiezvanīt ļoti tuvu. Tādējādi nav iespējams iemācīt personai izmantot ģeogrāfisko karti vai teritorijas plānojumu bez elementārām matemātiskām zināšanām un prasmēm.

Saikne starp matemātiku un ģeogrāfiju izpaužas tā saukto ģeogrāfisko uzdevumu esamību. Tie ir uzdevumi:

• noteikt attālumus kartē;
• noteikt skalu;
• aprēķināt kalna augstumu no temperatūras gradientu vai spiediena gradientu;
• demogrāfisko rādītāju un tamlīdzīgu aprēķinu aprēķināšanai.

Turklāt ģeogrāfija viņu pētījumosļoti bieži izmanto matemātiskas metodes: statistikas, korelācijas, līdzsvara, modelēšanas (ieskaitot datoru) un citu. Ja mēs runājam par ekonomisko ģeogrāfiju, tad matemātiku var saukt par "pusmāsu".

Kartogrāfija un ģeogrāfija

Šo divu zinātnisko priekšmetu savienojums nedrīkst radīt nevienam mazākās šaubas. Galu galā karte ir ģeogrāfiskā valoda. Bez kartēšanas šī zinātne vienkārši nav iedomājama.

Ir pat īpaša pētījumu metode -kartogrāfisks. Tas ir iegūt zinātniekam nepieciešamo informāciju no dažādām kartēm. Tādējādi ģeogrāfiskā karte no parastā ģeogrāfiskā produkta kļūst par svarīgas informācijas avotu. Šo pētījumu metodi izmanto daudzos vingrinājumos: bioloģijā, vēsturē, ekonomikā, demogrāfijā un tā tālāk.

Vēsture un ģeogrāfija

"Vēsture ir ģeogrāfija laikā, un ģeogrāfija ir vēsture kosmosā." Šo ārkārtīgi precīzo domu izteica Jean-Jacques Reclus.

Vēsture ir saistīta vienīgi ar sabiedrībuģeogrāfija (sociālā un ekonomiskā). Tādējādi, pētot konkrētās valsts iedzīvotājus un ekonomiku, nevar apiet tās vēsturi. Tādējādi jaunam ģeogrāfam a priori, vispārīgi jāsaprot vēsturiskie procesi, kas notika kādā konkrētā teritorijā.

Nesen zinātnieku vidū ir idejas par šo divu disciplīnu pilnīgu integrāciju. Dažās universitātēs jau sen ir izveidoti blakusprodukti "Vēsture un ģeogrāfija".

Ekonomika un ģeogrāfija

Ļoti tuvu ir arī ģeogrāfija un ekonomika. Faktiski šo divu zinātņu mijiedarbības rezultāts bija pilnīgi jaunas disciplīnas, ko sauc par ekonomisko ģeogrāfiju, parādīšanās.

Ja galvenais jautājums ekonomikā ir jautājums"ko un ko ražot" ekonomiskā ģeogrāfija galvenokārt interesējas par otru: kā un kur ražotas šīs vai citas preces? Un šī zinātne cenšas noskaidrot, kāpēc kāda konkrēta produkta ražošanu nosaka tieši šajā (konkrētajā) valstī vai reģionā.

Ekonomiskā ģeogrāfija radās vidūXVIII gs. Viņas tēvu var uzskatīt par lielāko zinātnieku M.V. Lomonosovu, kurš šo terminu ieviesa 1751. gadā. Sākumā ekonomiskā ģeogrāfija bija tikai aprakstoša. Tad viņas interešu sfēra ietvēra problēmas ar produktīvo spēku izvietošanu un urbanizāciju.

Mūsdienās ekonomiskā ģeogrāfija ietver vairākas nozares disciplīnas. Tie ir šādi:

• nozares ģeogrāfija;
• lauksaimniecība;
• transports;
• infrastruktūra;
• tūrisms;
• pakalpojumu ģeogrāfija.

Noslēgumā ...

Visas zinātnes ir savstarpēji saistītas vairāk vai vairākmazākā pakāpē. Ģeogrāfijas saites ar citām zinātnēm ir diezgan tuvas. It īpaši, ja runa ir par tādām disciplīnām kā vēsture, fizika, ķīmija, bioloģija, ekonomika vai ekoloģija.

Viens no mūsdienu skolotāja uzdevumiem ir identificēt unLai demonstrētu studentam starpnozaru savienojumus konkrētos piemēros. Tas ir ārkārtīgi svarīgs nosacījums, lai izveidotu kvalitatīvu izglītības sistēmu. Galu galā zināšanu sarežģītība tieši ir atkarīga no tās piemērošanas efektivitātes praktisko problēmu risināšanā.