/ / Tālmācības formas. Izglītība internetā

Tālmācības formas. Izglītība internetā

Mūsdienās viss notiek ātri. Bieži vien cilvēkiem vienlaikus jāuzņemas mājturība, jāaudzina bērni, jāstrādā. Šajā satracinātajā ritmā ir grūti piešķirt brīvo laiku kvalitatīvai izglītībai, bez kuras nav iespējams virzīties gar karjeras kāpnēm. Lielisks izeja no šīs situācijas ir tālmācība. Izmantojot šo izglītības formu, jūs varat saņemt nepieciešamās zināšanas bez atteikšanās no iekšlietām un darba vietām.

tālmācības formas

Tālmācības priekšrocības un trūkumi

Šī iespēja iegūt diplomu ir tās priekšrocībasun mīnusi. Termins "attālums izglītība" ietver mācību procesu, kurā īpaša programma izstrādāta skolotājs, pamatojoties uz neatkarīgu attīstību materiāla. Šāda mācību vide ir saistīta ar skolotāja nodalīšanu no skolotāja laikā un telpā. Tajā pašā laikā mūsdienu tālmācības formas dod iespēju pilnvērtīgam dialogam, izmantojot mūsdienu tehniskos līdzekļus. Pateicoties šim formātam, ir iespējams apmācīt to reģionu iedzīvotājus, kuros nav kvalificētu skolotāju, kvalitatīvas augstākās izglītības, vajadzīgā kvalifikācijas līmeņa.

Vēstures lapas

Eiropas valstīs pagātnes otrajā pusēparādījās tā sauktie tālmācības universitātes, virtuālās koledžas. Izmantotās tālmācības formas atšķiras dažādās pedagoģiskās metodēs, ekonomiskajos mehānismos.

tālmācība

Studentu un skolotāju interaktīvās aktivitātes

Šo terminu lieto ne tikai iekšāiekšzemes, bet arī ārzemju pedagoģijā. Šaurā nozīmē, termins "interaktīvā" tiek uzskatīta par dialogu programmas un lietotājs pieprasa apmaiņu (teksta komandas) un ielūgumi (atbilžu). Arestēšanu iespēja jebkurā veidā uzdot jautājumus, dot viņiem detalizētas atbildes, tas bija stimuls par to, ka daudzās universitātēs parādījās tālmācība. No programmas tehniskajām iespējām tieši atkarīga lietotāja darbība, interaktivitātes izredzes. Plašākā nozīmē tas ir jautājums par dialogu starp tēmām, izmantojot visas pieejamās metodes un līdzekļus.

A priori interaktīva komunikācija irtelekomunikāciju vide. Pilna laika tālmācības formu kā priekšmetus uzskata skolēns un skolotājs, sazinoties ar dialogu reāllaikā pa e-pastu, telekonferenču laikā.

Pilna laika tālmācība

Organizatoriski-metodiskās iespējas tālmācībai

Šādas tālmācības formas kāeksternat, koncentrējoties uz tiem studentiem, kuri dažādu iemeslu dēļ nevar iesaistīties tradicionālajā (klasē) formā. 1836. gadā parādījās Londonas universitāte, kuras galvenais uzdevums bija eksāmenu organizēšana, grādu izsniegšana, diplomu izsniegšana studentiem, kuri neiesaistās parastās izglītības iestādēs. Un šobrīd šāda izglītības varianta nozīme nav zaudēta.

Ir arī tādas tālmācības formas,kas ietver studijas, pamatojoties uz noteiktu universitāti. Šī ir visaptveroša izglītības sistēma tiem studentiem, kas izvēlas tālmācības, organizējot ar moderno informācijas tehnoloģiju palīdzību, ieskaitot datortīklus (ārpus universitātes). Daudzas pasaules vadošās universitātes ir izstrādājušas sertifikātu izsniegšanas programmas dažādās studiju jomās. Austrālijas universitātē (Dienvidvelsā) tālmācību izvēlējās 5 tūkstoši studentu. Ja mēs uzskatu, ka pilna laika nodaļā ir iesaistīti tikai 3000 studentu, attālinātā darba apjoms ir iespaidīgs.

Dažas izglītības iestādes noslēdz sadarbības līgumu. Šajā gadījumā tālmācības formu izmantošana veicina izglītības kvalitātes uzlabošanos.

in absentia tālmācības forma

Tālmācības organizēšana

Mūsdienu Krievijā ir īpašasizglītības iestādes, kas izveidotas talantīgiem un apdāvinātiem bērniem. No galvenajiem centriem, izvēlieties Atvērt University of London, pamatojoties uz kuriem nesen organizētas dažādas kursu studentiem. Inženieri tiek apmācīti Colorado State University of Technology, izmantojot tālmācības formas.

Mācot autonomas sistēmas nozīmēzināšanu iegūšana, izmantojot radio vai televīzijas programmas, īpašas drukātas rokasgrāmatas un metodiskās rekomendācijas. Principā šo veidlapu izmanto pieaugušo auditorijai, kas nespēja pabeigt skolas izglītību laikā. Tiek izstrādātas īpašas programmas, kuru mērķis ir palielināt datorprasmes un veselības mācības.

universitātes ar tālmācību

Tālmācības modeļi

Viens modelis uzņemas izmantot vienuinformācijas kanāls vai vienīgais mācību līdzeklis. Piemēram, izglītības procesu veic, izmantojot televīzijas programmu, izmantojot saraksti. Šis modelis uzskata drukātos materiālus par galveno zināšanu iegūšanas līdzekli. Šeit nav divu veidu saziņas - tiek pieņemts tradicionālais tālmācības princips.

Multivide ir saistīta ar dažādu līdzekļu izmantošanuizglītība: izdrukātas rokasgrāmatas, datorprogrammas noņemamā datu nesējā, video, audio ieraksti. Vadošās pozīcijas ir vienvirziena informācijas nodošana. Vajadzības gadījumā papildu konsultācijas, klātienes sanāksmes, eksāmeni, mācību semināri.

Hypermedia tiek uzskatīta par tālmācībujaunās paaudzes. Modelis uzņemas jaunāko informācijas tehnoloģiju pielietošanu, kur vadošā loma tiek piešķirta datoru telekomunikācijām. Visvienkāršākā iespēja ir e-pasta un konferenču izmantošana.

tālmācības formu izmantošana

Galvenie tālmācības punkti OS

Pilnvērtīgas tālmācības organizēšana nav iespējama bez informācijas tehnoloģiju izmantošanas. Jāuzsver divi galvenie aspekti:

  • Tālmācība nenozīmē noraidījumuno klasiskā (tradicionālā) izglītības varianta. Neatkarīgi no tā, cik tehniskās iespējas ir vispiemērotākās, apmācība, izmantojot IKT, ir nepieciešamība, bet ne panaceja. Protams, šādas iespējas nevajadzētu atstāt novārtā, jo ar tehnisko līdzekļu palīdzību ir iespējams uzlabot izglītības kvalitāti.
  • Galvenās tālmācības tehnoloģijas ir videokonferences, datoru pārbaudes, elektroniskās mācību grāmatas.

Sadarbība ar bērniem saistībā ar prioritāro nacionālo projektu īstenošanu

Mūsdienu Krievijā ne tikai augstskolastrauji attīstās tālmācības virzienā. Pēc Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas iniciatīvas tika izstrādāts speciāls projekts par skolēnu iekļaujošo izglītību. Bērniem, kuriem ir redzes traucējumi, locītavu aparāti, dzirdi, ir iespēja mācīties, neatstājot savas mājas sienas. Valsts rūpējas par šādu studentu aprīkošanu ar pilnu datoru aparatūras komplektu. Pirmie programmas īstenošanas rezultāti apstiprina tā savlaicīgumu un atbilstību.

mūsdienu tālmācības formas

Secinājums

Dažādu metožu un mācību formu pielietošanaļauj iegūt vēlamo rezultātu - radīt harmoniski attīstītu personību. Daudzās situācijās tālmācība kļūst par vienīgo iespēju iegūt augstāko izglītību. Zinātne neatpaliek no tendencēm, kas notiek mūsdienu sabiedrībā. Katrai skolas, vidējās un augstākās izglītības iestādei ir savi informācijas resursi. Tālmācības formas izvēle tiek atstāta studenta vai studenta vecākiem (likumīgiem pārstāvjiem). Šim izglītības veidam nākotnei ar tās palīdzību visiem ir vienādas iespējas iegūt vēlamo izglītību.

Lasīt vairāk: