/ / 9. klases skolēna raksturojums: kā pareizi apkopot?

9. klases skolēna raksturojums: kā pareizi apkopot?

Katram skolēnam jābūt raksturīgam paraugamkatra skolotāja darba arsenāls. Šis dokuments palīdz nodrošināt informācijas pilnīgumu un tās prezentācijas loģiku, kas ir tik svarīga mūsdienu skolotāja profesionālā darba slodzē.

9. klases skolēna raksturojums

Kāda ir skolas skolēna īpašība?

Iezīme ir vispārinātainformāciju par konkrētu personu, lai pilnībā pārstāvētu viņu kā personu. Personai, kas turēs šo dokumentu rokās, vajadzētu iegūt gatavu "portretu" pat bez tiešas iepazīšanās ar aprakstīto. Raksturlielumi jo īpaši 9. klases skolēnam var tikt prezentēti, ja turpinās studijas citā iestādē. Dokuments palīdzēs pieņemt lēmumu par studējošā uzņemšanu, tādēļ būtu jāsniedz izsmeļošas atbildes uz vairākiem vajadzīgajiem jautājumiem:

  1. Personas dati: studenta vārds, dzimšanas datums, studiju laiks šajā iestādē.
  2. Veselības stāvoklis, kontrindikāciju klātbūtne jebkurai aktivitātei.
  3. Īss ģimenes apraksts (sastāvs, sociālais statuss, izglītības ietekme) un bērna dzīves apstākļi (ienākumu līmenis, vajadzību apmierināšana, dzīves apstākļi).
  4. Izglītības aktivitāšu veiksmes un sasniegumi.
  5. Studenta psiholoģiskās un pedagoģiskās īpašības.
  6. Sabiedriskā dzīve, bērna intereses un tieksmes.

Raksturlielumi 8.klases skolēnam (dažreiz9.) var saturēt informāciju par profesionālo darbību interešu un spēju attīstību. Šis periods ir vissvarīgākais profesionālās orientācijas darbā ar bērnu un pieņemt lēmumus šajā jautājumā.

izlases raksturojums uz vienu skolēnu

Sociālie dati par studentu

9. klases skolēna raksturojums raksturo, kādos sociālajos apstākļos bērns piedzimis un dzīvo. Tie ietver:

  • ģimenes stāvoklis (pilnīgs / nepilnīgs, sociāli ilgtspējīgs / neilgtspējīgs / marginal);
  • ģimenes struktūra (ar vienu bērnu / ar daudziem bērniem) un tā sastāvs;
  • īpašības vecāku (vecums, nodarbošanās, dalība bērnu izglītošanu);
  • psiholoģiskais klimats ģimenē, riska faktoru klātbūtne pilnīgai bērna attīstībai (atkarības, vardarbība, laulības šķiršana, slimība, radinieku nāve);
  • ģimenes materiālie ienākumi (augsts / vidējs / zems, pastāvīgs / nepastāvīgs);
  • dzīves apstākļi (mājas / dzīvokļa raksturojums, nepieciešamo mēbeļu pieejamība, atsevišķa vieta guļam un bērna izglītošanai, mājokļu sanitārs stāvoklis);
  • bērna nodrošināšana ar pārtiku, sezonas apģērbs, skolas piederumi;
  • skolēna tīrīšana, pašapkalpošanās prasmju glabāšana un etiķetes pamatnoteikumi.

raksturojums

Īpašību psiholoģiskā sastāvdaļa

9. klases skolēna raksturojums obligāti ietver psiholoģiskos datus par bērnu (kognitīvo procesu attīstība, personības īpašības):

  • domāšanas attīstības līmenis (verbāli-loģisks, abstrakts);
  • uzmanības attīstība (maināmība, koncentrācija), atmiņa un viņu patvaļība;
  • temperaments (spēks, stabilitāte, nervu procesu mobilitāte);
  • motivācija;
  • pašapziņa;
  • raksturs (individuālās personības iezīmes, kas izpaužas uzvedībā: mērķtiecība, komunikācijas prasmes, apņēmība, labā griba, tolerance uc).

Pedagoģiskā informācija par studentu

9. klases skolēna raksturojums ietver tādus datus par izglītības aktivitāti un pedagoģisko ietekmi uz studentu:

  • akadēmiskais sasniegums (vidējā bumba, kādā mērā materiāls tiek apgūts, kurā priekšmetos vērtējums ir labāks);
  • papildu klases, piedalīšanās olimpiādēs, konkursos, izstādēs uc;
  • neatkarība zināšanu apguvē, pašizglītība;
  • orientācija uz izziņas darbību;
  • disciplīna, attieksme pret skolotājiem;
  • līdzdalība ārpusstundu aktivitātēs;
  • spēja plānot, piešķirt laiku, noteikt prioritāti.

Raksturlielumi 8. klases skolēnam

Paraugu raksturlielumi uz skolēnu

Raksturlielumi

students 9-grade

Maskavas 3.vidusskola

Ivanovs Ivan Ivanovich

Ivanovs Ivans, dzimis 2001. gadā, mācījies 2008. gadā. Tagad viņš ir pabeigts 9-A klases.

Ivans ir audzināts pilnā ģimenē. Māte, Ivanova Anna Viktorovna, dzimis 1980. gadā, ir grāmatvedis, strādā būvuzņēmumā ... (nosaukums). Tēvs, Ivanovs Ivans Petrovičs, dzimis 1981. gadā, celtnieks, strādā tajā pašā uzņēmumā. Ģimene dzīvo: ... (adrese) trīsistabu dzīvoklī. Materiālie un dzīves apstākļi ir apmierinoši. Vecāki pievērš lielu uzmanību viņu dēla izglītībai, māca viņam neatkarību un atbildību.

Apmācības laikā Ivan izrādījās patsstrādīgs un uzņēmīgs skolēns. Progress augstā līmenī, vidējais rādītājs ir 4,5. Viņš dod priekšroku humanitārā virziena disciplīnām. Katru gadu (no 5. klases) piedalās reģionālajos un reģionālajos olimpiādēs krievu valodā un literatūrā. Viņš raksta dzeju, kas vairākkārt tika publicēta vietējā periodikā.

Ivans ir pacietīgs un draudzīgs arapkārtne. Atkarībā no temperamenta veida - flegmatisks: mierīgs, līdzsvarots, nekonfliktējošs. Viņš cienīja skolotājus ar cieņu, bauda komandas autoritāti. Ivans ir mērķtiecīgs cilvēks, viņam ir plāni profesionālai darbībai (viņš vēlas būt filoloģiskais pedagogs) un plāno sev soļus, lai sasniegtu šo mērķi.

Sociāli noderīgai aktivitātei skolēns ciena, nepalaid garām labdarības notikumus un subbotņikus.

Fiziski veselas, nav kontrindikāciju.

Datums

Atbildīgo personu paraksti.</ em </ p>

Lasīt vairāk:
2018 TrendexMexico.com - Materiālu kopēšanai ir nepieciešama aizmugurēja atsauce!