"Godīgs vārds", Panteleevs - kopsavilkums un galvenie secinājumi

Es rakstīju Panteļeva stāstu "Godīgs vārds". Kopsavilkums ne tikai atkārto darbu, bet arī ļauj lasītājiem iepazīties ar galvenajiem secinājumiem.

Tie, kuri jau sen kļuvuši par pieaugušajiem, lasīt bērnībāLeonīda Pantelejeva stāsts "Godīgs vārds" (1941). Viņiem bērniem un mazbērniem tikai jāiepazīstas ar šo interesanto darbu, jāzina par zēnu, kurš ir pelnījis cieņu. Veiksmīga autora uztvere ir tāda, ka viņš pat nezināja viņa stāsta varoņa vārdu, jo tas nav tik svarīgi. Galvenais, ko Pantelejev gribēja nodot lasītājam, ir tas, ka šie puiši, kas uztur vārdu, ir cienīgi cienīt ne tikai viņu vienaudžus, bet arī pieaugušos.

"Godīgs vārds", Pantelejevs: īss kopsavilkums, sākums

Stāsts sākas ar to, ko saka autorska viņam pat nav laika, lai uzzinātu no zēna, ar kuru viņš nejauši satika savu vārdu. Autore atcerējās, ka tas bija bērns 7-8 gadi, ar vaskiem uz deguna. Stāstījums nāk no pirmās personas. Leonīds Pantelejevs saka, ka kaut kā viņš devās uz Vasilievskas salas parku un nolasīja tur interesantu grāmatu. Tad viņš dzirdēja zvana skaņu attālumā un saprata, ka šis sargs aicināja aizkavēties uz izeju. Tas jau kļūst tumšs. Varbūt tie, kas neuzlasīja šo darbu, tagad domāja, kāpēc nosaukts viņa stāsts "Godīgs vārds" Pantelejevs? Kopsavilkums drīz atbildēs uz šo jautājumu.

Iepazīšanās ar galveno varoni

Kad rakstnieks piecēlās no sola un devās uz izeju,tad es dzirdēju klusu bērnu skatienu. Viņš devās uz skaņu un redzēja mazu zēnu, viņš stāvēja pie nelielas ēkas un raudāja. Pantelejevs jautāja, kāpēc bērns raudo un neko neatstāj mājās? Zēns teica, ka viņš nevar, jo viņš stāv uz pulksteni. Bērns teica, ka lielie zēni viņu aicināja spēlēt karā un teica, ka viņam vajadzētu sargāt noliktavu. Galvenais varonis solīja viņiem - viņš nekur nenāks un pasniegs godības vārdu. Panteleevs, īss stāstījums par stāstu atbildēja uz jautājumu, kas no paša sākuma interesēja lasītāju. Tieši tāpēc autors tā sauca savu stāstu. Puisis teica, ka tagad tikai militārs var viņam atstāt savu amatu. Tad rakstnieks aizbēga pie vārtiem, lai atrastu šādu vīrieti.

Panteleevs, "Godīgs vārds": galvenā ideja

Ārpus parka vārtiem viņš redzēja lielu, kuršgatavojaties tramvajus. Panteleev ātri izskaidroja viņam situāciju, un divi pieaugušie skrēja uz dārzu, lai palīdzētu bērnam. Kidulis joprojām raudāja klusi, bet viņš nekad neatstāja savu amatu, jo viņš deva savu godības vārdu. Viņš gribēja ēst, viņš bija noguris, bet pienākums bija spēcīgāks. Galvenā stāsta ideja ir neapšaubāma pienākumu izjūta, lojalitāte pret vārdu, garu spēks.

Lielākais bērns teica bērnam, ko viņš pavēlējaatstāt savu amatu. Zēns paskatījās uz viņu un, sapratuot, ka viņš patiešām bija militārs, viņš ar prieku atbildēja, ka viņš ir seržants un izprot kārtību. Visiem trim bija pienācis laiks atstāt dārzu, pirms sargs viņu aizslēdza. Zēns teica, ka nebaidās, un viņš paliks mājās. Tas nav šaubu. Šāda persona patiešām neko nebaidās. Autorei nav šaubu - no šāda bērna izaugs lielisks cilvēks.

Interesants stāsts bija rakstīts Leonīds Pantelejevs. "Godīgs vārds" māca uzticību savam apsolījumam, drosmei, varonīgumam.