/ / Kāds ir motīvs: jēdziena teorētiskā attīstība

Kāds ir motīvs: teorētiskā koncepta attīstība

Motivācijas teorijas veidoja dažādizinātniskās skolas ilgu vēsturisku laiku, un šodien ir daudz zinātniskas pieejas šīs parādības izskaidrošanai. A.N. Ļeontjevs, piemēram, uzskatīja, ka motīvs un motivācija psiholoģijā ir vesela sfēra zinātniskās intereses, saskaņā ar kuru pēta jautājumus spējām, dinamiku psihisko procesu, kas saistīti ar zināšanām un meistarību. Tāpēc atbilde uz jautājumu, kāds ir motīvs, viņš meklēja savos avotos - praktiskā darbība. Šī pieeja zinātnē ir saukta par kognitīvo pieeju, kur apziņa un zināšanas aizņem centrālu vietu.

Citas pieejas ir pētījušas motivāciju kā faktoruuzvedība un nozīme. Jo īpaši, Atkinson izstrādāja koncepciju, saskaņā ar kuru, papildus faktisko zināšanu malu uzskatīts motīvu kā regulators uzvedību, tas ir, tās nozīme pagarināts, paplašinot gandrīz visā sfērā sociālo attiecību.

Visprecīzākajā veidā motīvus var interpretēt kāpastāvīgi motivācija personai veikt jebkādas darbības, darbības vai pat noteiktā dzīves veida uzvedību. Motivācija, šajā kontekstā, parādās kā dinamisks process, kas ietver inicializācijas cilvēka uzvedību, nosakot virzienu šī uzvedība, tās skaidrojums pašiem un citiem, organizāciju un darbību, t.i. pakāpi stabilitātes darbības atbilstoši motīvs.

Izpratne par to, kas ir motīvs, irsākotnējais parametrs, kas raksturo cilvēku vajadzības. Tas izpauž savu spēku, izpausmju un rašanās biežumu, īstenošanas metodes un metodes. Cits svarīgs vērtību motīvs kā jēdziens iegūst, pētot cilvēka darbības mērķi. Šeit tā raksturs izpaužas faktā, ka tas nosaka mērķa atbilstību un tā realizācijas pakāpi. Fakts ir tāds, ka uzvedības motivācija bieži izpaužas kā apzināta un bezsamaņa

Sistemātiski iedomāties, kas irmotīvs, kādas zinātniskas interpretācijas tiek pieņemtas un veidotas zinātnē, vislabāk ir parādīt saturu, kas jēdzienos, kas attīstījās psiholoģijā, saistībā ar šo problēmu.

Darvina evolūcijas teorija deva impulsuPirmkārt, instinktu līmenī. Freids Makdaugoll Pavlov un citi centās izskaidrot daudzas (ja ne visas) formas cilvēka uzvedības ietekmes iedzimtajiem instinktiem, kas tiek uzskatīta par galveno motivācijas sistēmu. Tad šīs interpretācijas ierobežotā daba noveda pie uzvedības teorijas (biheivistikas) parādīšanās.

Šis psiholoģijas virziens ir visskaidrākaisdizainu saņēma Watson, Hull, Skinner rakstos, kurā viņi mēģināja izskaidrot motīvu kā deterministisku uzvedību, stimulējošo reaktīvo faktoru. Bernsteins un Anokins sniedza nozīmīgu ieguldījumu šīs psiholoģijas nozares attīstībā un noskaidroja, kas ir motīvs un kāds ir tā būtība.

Pagājušā gadsimta otrajā pusēzināmā doktrīna par "vispārējās patēriņa sabiedrību", viena no teorētiķiem - W. Maslow. Šīs zinātniskās skolas pārstāvji motīvu interpretēja kā dinamiska parādība, kas attīstās atbilstoši cilvēku vajadzību attīstībai. Šādi viņi pārstāvēja šādi. Nepieciešamība tiek veidota konsekventi un pavada visu cilvēka dzīvi. To dinamika ir šāda: fiziski (bada, slāpes utt.) Vispirms ir vajadzīgas, pēc tam - drošības vajadzības, piederība un mīlestība, attiecībā uz zināšanām un prasmēm (izziņas), pašrealizācijā (savu mērķu īstenošana) . Paralēli šim procesam notiek cilvēka motivējošās sfēras attīstības process, kas var novēloties attiecībā pret vajadzībām vai var būt priekšā tam. Šī disonanse vai harmonija, galu galā, nosaka cilvēka uzvedību sabiedrībā.

Lasīt vairāk: