/ / Pirmsskolas vecuma bērna psiholoģiskās un pedagoģiskās īpatnības: saturs un izlase

Pirmsskolas vecuma bērna psiholoģiskās un pedagoģiskās īpatnības: saturs un izlase

Kad jūsu bērns ienāk bērnudārzā vai bērnamPirmsskolas izglītības iestādē tajā tiks veidotas tā saucamās pirmsskolas vecuma bērnu psiholoģiskās un pedagoģiskās īpašības. Tas būs nepieciešams arī, ja jums būs nepieciešams noteikt apmācību profilu korekcijas grupās vai dārzos, pārsūtot uz citu DOW un nosūtot psiholoģiski-medicīniski-pedagoģisko komisiju izskatīšanai.

skolas bērna psiholoģiskās un pedagoģiskās īpašības

Psiholoģiskās un pedagoģiskās īpašībasPirmsskolas vecuma bērns - šis ir oficiāls dokuments, kas aizpilda bērnudārza skolotāju. Tas ir aizzīmogots ar DOW vadītāja zīmogu un parakstu, un tas ir galvenais dokuments psihologam, logopēdam, psihiatram un citiem profesionāļiem, kuri piedalās psiholoģiskajā un pedagoģiskajā apskatē.

Šis raksts iepazīs jūs, dārgie vecāki, argalvenie punkti, kas satur pirmsskolas bērna psiholoģiskās un pedagoģiskās īpatnības. Objektivitāte un rakstpratība ir divas galvenās prasības šim dokumentam. Tajā jābūt šādai pamatinformācijai:

1. Laiks, kurā bērns apmeklē bērnudārzu.

2. Iestādes pielāgošanas procesa iezīmes.

3. Uzņemšanas vecums skolā, gatavības pakāpe.

4. Progress un grūtības apgūt programmu, atsevišķus priekšmetus.

5. Uzvedība klasē: uzmanība, neatlaidība, disciplīna. Šeit jānorāda tādas detaļas kā paaugstināts nogurums, sortimenta trūkums un tamlīdzīgi.

6. Bērna situācija un uzvedība vienaudžu grupā: agresija, pasivitāte, niknums uc Kā citi bērni pret to izturas?

7. Korekcijas pasākumi un to ietekme.

pirmsskolas vecuma bērnu psiholoģiskās un pedagoģiskās īpatnības paraugs

Diemžēl daudzi skolotāji nav pienācīgi atbildīgi par tāda svarīga dokumenta sagatavošanu kā pirmsskolas vecuma psiholoģiskās un pedagoģiskās īpašības. Mēs atzīmējam galvenās nepilnības:

1. Raksturība ir nepilnīga.

2. Tas neatbilst prasībām.

3. Neietver bērna mācību programmas analīzi.

4. Papildinformācija, pārāk sīks detalizēts apraksts.

5. Izglītotāja vai pedagoga vispārējie secinājumi nav pamatoti.

Tālāk ir sniegts pirmsskolas vecuma bērna psiholoģisko un pedagoģisko rādītāju paraugs (galvenie aizpildīšanas punkti) informatīvā nolūkā:

1. Pabeigšanas datums.

2. Bērna vārds.

3. Dzimšanas datums.

4. Pirmsskolas nosaukums, grupas veids un numurs.

5. Uzturēšanās ilgums, no kura vecuma un no kurienes viņš ieradies dotajā DOW.

6. Adaptācijas novērtējums grupā.

7. Sāpēšana (labās puses, kreisās puses).

8. Bērna spēļu aktivitātes novērtējums.

9. Grūtības mācībās.

10. Uztveres īpatnības (vizuālie, dzirdes, pārkāpumi).

11. Atmiņa un uzmanība (modalitāte, problēmas utt.).

12. Domāšana.

13. Motors.

14. Sarežģījumi komunikācijā.

15. Runas attīstība.

16. Sociālās un ikdienas iemaņas.

pirmsskolas vecuma bērna psiholoģiskās un pedagoģiskās īpašības

17. Orientēšanās laikā un telpā.

18. Darbības temps un raksturs.

19. Somatiskā veselība.

20. Citas bērna attīstības iezīmes.

21. Vispārējie secinājumi un bērna attīstības un uzvedības novērtējums, skolotāja ieteikumi.

22. Skolotāja paraksts, viņa vārds.

23. Dow vadītāja paraksta apliecināšana.

24. Drukāšana.

Tātad vispārīgi jādomā pirmsskolas vecuma bērnu psiholoģiskās un pedagoģiskās īpašības.

Lasīt vairāk: