Domāšanas abstrakts ir ... Psiholoģija: domāšana, domāšanas veidi

Domāšanas abstrakts ir domāšanas veids, arkas ir iespējams, abstrahējot no mazām detaļām, aplūkotu situāciju kopumā. Šis īpašums ļauj zināmā mērā pāriet noteikumu un normu robežas un veikt jaunus atklājumus. Bērnībā šo spēju attīstībai vajadzētu dot pietiekami daudz laika, jo šāda pieeja nākotnē palīdzēs atrast ātrākus nestandarta risinājumus un optimālākos risinājumus no pašreizējās situācijas. Ļoti bieži, pieņemot darbā, darba devēji pārbauda potenciālos darbiniekus par abstraktu domāšanu. Tests palīdz novērtēt personas spēju tikt galā ar problēmām, atrast risinājumus un apstrādāt nezināmu informāciju.

Veidlapas

Abstraktās domāšanas īpašības ir viņadažādas formas: jēdziens, spriedums, secinājums. Lai pareizi uztvertu attiecīgo jēdzienu, ir ļoti svarīgi saprast katras šīs definīcijas īpatnības.

Jēdziens

Šī ir domāšanas forma, kurā viens vai citsvairāki objekti tiek uztverti kā viena vai vairākas pazīmes, no kurām katrai ir jābūt nozīmīgai. Jēdzienu var definēt kā vienu vārdu vai frāzi, piemēram, "krēsls", "zāle", "matemātikas skolotājs", "augsts cilvēks".

Spriedums

Šī ir forma, kurā notiek negācija vai arīfrāzes izklāsts, kas apraksta objektus, apkārtējo pasauli, modeļus un attiecības. Savukārt spriedumam ir divu veidu: vienkārša un sarežģīta. Piemēram, vienkāršs piedāvājums var izklausīties šādi: "zēns piesaista māju". Sarežģīts spriedums ir izteikts citā formā, piemēram, "vilciens ir pārvietots, priekšauts ir kļuvis tukšs."

Iemesls

Šī ir domāšanas forma, no kuras no vienaSpriedumi (vai vairāki) izdara secinājumu, kas ir jauns piedāvājums. Avoti, kas palīdz veidot galīgo versiju, ir priekšnoteikumi, un rezultāts ir secinājums. Piemēram: "Visi putni var lidot. Tetri lido. Putnu ir putns. "

Abstraktā domāšana ir process, kurāpersona spēj brīvi darboties ar jēdzienu, priekšlikumu, secinājumu, ti, kategorijām, kuru nozīmi var saprast tikai saistībā ar ikdienas dzīvi.

Abstraktās domāšanas attīstība

Protams, šī spēja ir attīstīta visās jomāsdažādos veidos. Daži cilvēki zīmīgi zīmē, citi raksta dzejoļus, daži joprojām var domāt abstrakti. Tomēr ir pilnīgi iespējams to veidot, šim nolūkam agrīnā bērnībā smadzenēm vajadzētu dot iemeslus pārdomām.

Šodien ir daudz dažāduspecializētas drukātas publikācijas, kas trenē prātu: puzles, loģisko uzdevumu kolekcijas utt. Abstraktas domāšanas attīstībai ir nepieciešams, lai jūsu bērns vai pats par sevi tiktu dotas tikai 30-50 minūtes divas reizes nedēļā šādām aktivitātēm. Šādu vingrinājumu ietekme neaizņems ilgu laiku. Ir pierādīts, ka agrīnā vecumā smadzenes ir daudz vieglāk tikt galā ar šādām problēmām. Jo vairāk mācības ir, jo ātrāk būs rezultāts.

Kopumā trūkst prasmju domāt vispārpersonai ir grūti ne tikai izprast sevi radošās darbībās. Tāpat var rasties problēmas ar disciplīnu izpēti, kurās ir daudz abstraktu galveno jēdzienu. Pareizi izstrādāta abstraktā domāšana ir iespēja atklāt neatrisinātas dabas noslēpumus, zināt, kas kādreiz pirms tam nav zināms, atšķirt melus no patiesības. Turklāt šīs izziņas metodes atšķirīgā iezīme ir tā, ka tai nav nepieciešams tiešs kontakts ar pētāmo objektu, un svarīgus secinājumus un secinājumus var izdarīt attālināti.

Psiholoģija: domāšana, domāšanas veidi

Domāšanas procesā vārda, tēla, darbības attiecības var būt atšķirīgas. Atkarībā no tā dažas sugas tiek atšķirtas.

• Specifiski-efektīvs vai praktisks mērķispar noteikto konkrēto uzdevumu pieņemšanu organizatoriskās, konstruktīvās, rūpnieciskās vai citas cilvēka darbības apstākļos. Šajā gadījumā tas ir, pirmkārt, konstruktīva, tehniska domāšana. Viņa raksturīgākās iezīmes ir uzmanība detaļām, izteikta ievērošana un spēja pareizi izmantot šīs prasmes konkrētā situācijā, spēja ātri pāriet no domāšanas darbības uz darbību un atpakaļ.

• Māksliniecisku vai īpaši figurālu raksturojumu raksturo cilvēka spēja vispārināt un spēja iemiesot abstraktas domas konkrētos attēlos.

• Verbāli loģiska vai abstraktā domāšana, -indivīda spēja atrast kopīgus modeļus sabiedrībā un dabā. Koncepcijas, plašās kategorijas nonāk priekšplānā, un attēliem un attēliem ir sekundāra nozīme.

  

Domājat vēsturiskās attīstības procesā

Sākotnēji veidojas cilvēka inteliģencepraktiskā ietekme. Tātad, pēc pieredzes cilvēki ir iemācījušies izmērīt zemi. Pamatojoties uz to, notika īpašas teorētiskās zinātnes veidošanās - ģeometrija.

Agrākais domāšanas veids, arģenētiskā viedokļa, ir praktiski efektīva domāšana, galvenā loma tajā spēlē ar darbībām ar priekšmetiem (dzīvniekiem šī spēja tiek novērota embrija formā). Ir skaidrs, ka tieši šī un tā apkārtējās pasaules pazīšanas forma ir vizuāli-figurālā procesa pamats. Tā raksturīgā iezīme ir darbība prātā ar vizuāliem attēliem.

Vislielākais solis ir abstraktā domāšana. Tomēr pat šeit smadzeņu darbība nav atdalāma no prakses.

Atkarībā no mentāla saturaaktivitāte ir praktiska, mākslinieciska un zinātniskā. Rīcība ir praktiski-efektīvas izziņas metodes struktūrvienība, tēlotājmāksla, koncepcija - zinātniskā.

Visas trīs sugas ir cieši saistītas. Daudziem cilvēkiem ir vienādi attīstītas rīcības spējas, iztēles domāšana un abstraktā uztvere. Tomēr atkarībā no atrisināto uzdevumu veida priekšplānā parādās viena veida suga, tad to aizstāj ar citu, pēc - trešo. Piemēram, lai atrisinātu ikdienas problēmas, ir nepieciešama praktiska domāšana zinātniskā ziņojuma - abstrakta.

Zināšanu veidi pēc uzdevumu veida

Piešķirtie cilvēkam uzdevumu, var būt standarta un nestandarta, atkarībā no tā, kā arī darbības procedūras, šādas domāšanas veidu.

• Algoritmisks Pamatojoties uz iepriekš noteiktiem noteikumiem, ir kopīga darbību virkne, kas nepieciešama, lai atrisinātu tipiskas problēmas.

• Heirists Produktīvs, kas vērsts uz nestandarta problēmu risināšanu.

• Diskursīva. Tas ir balstīts uz savstarpēji saistītu secinājumu kopumu.

• Radošs Tas palīdz cilvēkam veikt atklājumus, lai sasniegtu fundamentāli jaunus rezultātus.

• Produktīvs. Tas noved pie jauniem kognitīviem rezultātiem.

• Reproduktīvā. Izmantojot šāda veida personu, tiek reproducēti agrāk iegūtie rezultāti. Šajā gadījumā domāšana un atmiņa ir neatdalāmi.

Abstrakta domāšana ir vissvarīgākais rīkscilvēku rokas, kas ļauj saprast dziļākos patiesības slāņus, zināt nezināmo, radīt lielisku atklājumu, radīt mākslas darbu.