Mīklas bērniem. "Viņš paslēpa sevi zelta bumba auzā" - kas tas ir?

Bērni vēlas padarīt mīklas. Un kāds brīnums rodas, kad viņi izlīgst! Viņi ir apmierināti ar savu atjautību un atjautību. Turklāt, nonākot pie atbildes, mazulis izstrādā loģiku un iztēli. Viņš ar viņiem pakāpeniski ieņem savu dzimteni kultūras mantojumu.

Kāda ir pasaules tautu noslēpums?

Mīlestība gandrīz vienmēr ir metafora. Tas attīsta ne tikai loģiku, bet arī dzejas iztēli. Piemērs: krievu mīkla "Es slēpju zeltainā ozolkoka bumbiņā." Kas tas ir? ". Šis folkloras žanrs radies jau sen un attīstījās starp visām pasaules tautām. Tās dzejas tēls mazliet atgādina par to, kāda būtu atbilde. Mīlestībai ir ļoti spēcīga grafiskā valoda. Šodien tas ir tikai vienkāršs uzdevums prātā. Senos laikos tas tika izmantots, lai aprakstītu parādību dabu, vai arī paskaidrot tos, piemēram: "In zelta kamoliņi slēpa dubochek".

Mīklas kā konkurence

Konkurence mīklas bija ļoti izplatītanacionālais episks. Dažreiz gudras meitenes prasa labus kolēģus sarežģītus jautājumus, lai viņam nonāktu beigās, un viņš parāda, cik akūta ir viņa prātā, un viņš spēj tikt galā ar jebkuru, nevis tikai fizisku šķērsli. Tāpēc līgava parāda līgavainim, ka viņa nav kaut kas stulba nekā viņu. Atbilde ved uz vēlmju izpildi, palīdz izvairīties no briesmām.

Staigāt pa parku vai mežā

Walking ar bērnu, jūs varat piedāvāt viņam mīklu,kad tās priekšmets, kas atrodas zem kājām, ātri ļaus bērnam to atrisināt: viņš paslēpa sevi zelta bumbas ozolā. Kas tas ir? Ja viņš uzreiz neatrod piemērotu atbildi, varat uzdot iesakāmus jautājumus.

Kā uzņemt bērnu, lai atbildētu

Viņam vajadzētu piedāvāt savākt cirsts ozola lapas,zem viņiem viņš redz akmeņus. Pēc tam ir nepieciešams, ka viņš rūpīgi pārbauda zeltaini brūnu dzeltenumu, kas pirms, varbūt, nepievērsa uzmanību. Dzeltens var būt ovāls, kas notiek biežāk un var būt apaļš. Tas notiek retāk. Bet labāk ir atrast dažas acorns un vērpjot rokās, rūpīgi pārbaudot. Apaļais dzeltenums ir mazliet kā mazliet bumba. Tad jūs varat atkārtot: "Es slēpju zelta bumba ozolā. Kas tas ir? ». Šeit bērnam būs jāsalīdzina tas, ko viņš redzēja vītnes bumbu, un kas tagad atrodas rokturī. Varbūt ne uzreiz, bet viņš sapratīs, kāda ir atbilde uz jautājumu: "Es slēpju zelta bumba ozolā. Kas tas ir? ». Un ja jūs nesaprotat, tad jautājiet: "Zem tā, kas slēpa galvas zelta debeszils?" "Zem vāciņa," - atbild uz mazuli. Šeit mēs esam nedaudz un esam attīstījušies tādā noslēpumā, kādu kāds bērns mīl. Turot acorn viņu rokās, viņš sāk to detalizēti izpētīt. Ir svarīgi, lai viņš netiktu izklaidīgs. Galu galā mazais bērns ātri pāri savu uzmanību.

Ko uzdot tālāk

"Kā jūs domājat, no tā pieaugs?" Šeit bērns var domāt. Viņš nekad nebija redzējis augu augšanu no sēklām. Jūs varat viņam parādīt saulespuķu sēklas, iepriekš to ņemt līdzi un pateikt, kā aug saulespuķu vai gurķu sēklas. Ka viņš varēs saprast. Jāatzīst, ka divas lobules ir paslēptas zem zīles ādas.

Jūs varat tos apsvērt. Tad bērns loģiski salīdzinās tos ar mazāku augu sēklām un uzminēs, ka no lielajām sēklām varenais ozols vēlāk augs. Tātad viņš sapratīs, ka auzas zelta dziedzeros ir paslēptas. Paradīze tiek uzminēta.

Spēles veidā jūs vienmēr varat attīstīt savu bērnu, un viņš ar entuziasmu gaidīs jaunus jautājumus.