Lermontovs. Viegli iemācāmas dzejoļi - kas ir noslēpums?

Krievu literatūras programma skolāietver daudzu slaveno rakstnieku radošā darba izpēti. Viens no viņiem ir Mihails Lermontovs. Viegli iemācāmas dzejoļi, it īpaši skolas bērniem. Šie skaidri un gaiši produkti ar sarežģītas struktūras, trūkst tiem, metaforas un gari vārdi atstāj iespaidu tā saukto draudzīgu patiesu stāstu.

Lermontovs. Viedokļi, kurus skolā ir viegli iemācīties

Tātad, sīkāk. Viens no iecienītākajiem skolēniem ir Lermontovs. Viegli iemācāmas dzejoļi šim nolūkam nav vajadzīgi pārāk daudz laika. Tā kā puiši ātri tikt galā ar mājasdarbu, var ar mierīgu sirdi un dvēseli, lai dotos pastaigā. Īsāk sakot, students nevar vienkārši nepatīk iepazīties ar darbu autors kā Ļermontova. Viegli iemācāmas dzejoļi - skaidrs ritms, saskaņoti krustpunkti, ļoti harmonisks sižets. Starp tiem: "Dziesma", "Repentance", "Eleģija", "Cerība", "Melnās acis", "Paldies", "Lūgšana". Mēs uzskatām pēdējo no uzskaitītajiem produktiem.

Ja jūs saplīstat dzejoli pēc stanza, sākumāpirmais jau skaidri izjūt autora dusmojošo noskaņojumu: "Dzīves brīdī sliktums tiek nospiests skumjas sirdī ...". Pareiza konsonantu skaņu kombinācija (īpaši bieži "p") rada smaguma un grūtības iespaidu. Un skaņas atkārtojums "y" izraisa asociāciju ar cilvēka neveiksmi.

Otra stanza ir dzejas pārejas posms. Šeit ir aprakstīta lūgšanas spēks: "Dzīvā vārdu harmonijā ir žēlastības spēks ...". Tas ir lirisks varonis, lai gan nesaprotams, bet skaidri jūtams. "Svēts šarmu", "harmonija vārdi ir dzīvs" - tas viss rada ļoti dzīvi, sniedzot sajūtas pieredzējuši ikviena persona, kurš lūdzas nopietni. Galvenais vārds ir "žēlsirdīgs". Tas pilnībā maina kopējo darba noskaņojumu.

Trešā stanza simbolizē uzmanību ar vieglumuno visām šaubām, kad no dvēseles, izgaismots ar žēlastību, "slogs noliek uz leju". Katra zilbe palīdz precīzi atklāt skaņu "e", "o" un "a". Vārda "viegli" atkārtošana stanza beigās atstāj iespaidu par nepilnīgumu un lidojumu. Parasti, lasot šādus dzejas darbus, jūs saprotat, cik apdomīgi tos aprakstīja Mihails Lermontovs. Viegli iemācāmas dzejoļi ir viņa rūpīgā darba rezultāts.

Darbības un sekas

Nākamais brīdis. Lermontova mazie dzejoļi, kurus ir viegli iemācīties, lielā mērā ir saistīti ar šo pasākumu un seku saskaņošanu tajās. Piemēram: "Ziemeļīne, savvaļas priedes stāv vienīgi uz tukša augšēja ...". Lirisks varonis ir koks. Visā dzejolī tā galvenā darbība ir "stāvēt". Pārējie notikumi ir sekas. Viņa klintis, viņa ir apsēsta sniega dēļ, viņa sapņo par sapni, kurā aug palma.

Principā visi Lermontova mazie dzejoļi,kas ir viegli iemācījušies, zināmā mērā ir varoņa dvēseles kopīgā impulsa un mainīgā noskaņojuma apraksts. Ir grūti pateikt, vai autore dažkārt rakstīja diezgan pozitīvu atbalstu, šaubu ... Bet filozofiskie apsvērumi tajos ir skaidri redzami. Un šeit galvenā loma ir ne tikai dzejnieka pieredze. Sirsnīgi un iedvesmojoši vārdi liek lasītājam justies zināmu līdzdalību viņa impulsā.

Izmantojiet dažus paņēmienus

Starp citu, viegli iemācīties Lermontova dzejoļus par mīlestībuvidusskola. Piemēram: mīlēt ... bet ko? .. pagaidām - tas nav vērts pūles ... ". Šo darbu ir ļoti viegli iemācīties un atcerēties. Ir vērts pievērst uzmanību tikai kādai tehnikai.

Pirmkārt, mēģiniet lasīt šo dzejoli vairākas reizes. Tas būs daudz labāk uztverams pēc auss.

Dažiem cilvēkiem dzejoli ir daudz vieglāk mācīt, ja mēģināt to pārrakstīt. Vai atkārtojiet to. Šajos gadījumos tā dēvētā vizuālā atmiņa pati par sevi runā.

Neaizmirstiet arī par to, ko teiktvārdi nav mehāniski ar jebkādiem līdzekļiem. Viņiem jāmēģina lasīt ar izteicienu, it kā sakot stāstu klausītājiem. Vajadzības gadījumā balss ir jāsamazina līdz mieram, kad ir īpaši emocionāli momenti, gluži pretēji, pieaugt. Vārdu sakot, iekļaujiet savu teātra prasmes - un tas palīdzēs jums atcerēties dzejas darbu daudz ātrāk.

Izjūt stāstu

Lermontova mazie dzejoļi, kurus ir viegli iemācīties,ļauj saprast gabals skaidri sajust tieši to, ko es gribēju nodot lasītājam rakstnieks. Strādājot ar katru no maisījumu vārdus, no kuriem ir gandrīz šajos darbos un nav sastopamas, saprast sevi savu kopējo tēmu. Galvenais - saprast dzejas būtību un grafiku, jēgu un saikni. Šajā gadījumā jūs varat to iemācīties bez jebkādām problēmām. Bet dzejnieks savā labā to darīja.