Gads 1687. Slāvu grieķu-latīņu akadēmija: vēsture, apraksts un interesanti fakti

Slāvu grieķu-latīņu akadēmija (1687)) bija pirmā Krievijas augstskola. Tā tika izveidota Maskavā un pastāvēja līdz 1814. gadam. Tālāk apsveriet to, ko bija grieķu-slāvu-latīņu akadēmija.

Vēsture

Kā iniciatori bija dzejnieks, skolotājs unapgaismotājs Simeon Polotsky un Sylvester Medvedev - viņa skolēns. Divus gadus pirms viņa nāves pirmais rakstīja "Akadēmisko privilēģiju" - dibināšanas dokumentu. Faktiski tā izvirzīja ideju par universitātes izveidošanu, izglītības saturu un iestādes nākotnes tiesībām. Slāvu-Grieķijas un Latīņamerikas akadēmijas atvēršana, pēc S. Polotskas teiktā, ļautu izglītotiem cilvēkiem izglītot baznīcas un valdības pakalpojumus.

Mācību plāni

Akadēmijā, kā uzskata Poločeskis, vajadzēja būtmācīt poļu, latīņu, grieķu un slāvu valodas, "septiņas liberālās mākslas" (pitikas ar retoriku, gramatiku, astronomiju, mūziku, ģeometriju, dialektiku, filozofiju) un teoloģiju. Studentus un skolotājus varētu vērtēt tikai rektors - "augstākais sargs", kā arī patriarhs, bet ne tradicionālie tiesu instancē. Tādējādi tika izveidota sava veida universitātes autonomija. Izglītībai vajadzēja būt bez maksas. Tajā pašā laikā studentiem tika piešķirta stipendija, un vecākiem skolotājiem bija tiesības uz pensiju.

Polotsks to paskaidrojaSlāvu-grieķu-latīņu akadēmija. Viņš norādīja, ka iestādei būs jāatbrīvo uzticīgi garīdznieki, lai mācītu skolēniem ievērot reliģisko ideju tīrību. Starp Akadēmijas funkcijām, starp citu, Polotsky ietvēra cenzūru, tiesības tiesāt apostātus. Iestādes uzdevumos jāietver arī citu izglītības iestāžu un mājas skolotāju darbības uzraudzība. Akadēmijas galvenā uzmanība tika pievērsta grieķu valodai, uz kuras tika rakstītas lielākās daļas liturģisko grāmatu.

AGL izveide

Slāvu-grieķu-latīņu akadēmija tika izveidotaEpifanijas un Poligrāfijas skolas bāze. Pirmie skolotāji bija brāļi Sofronijs un Joahims Likhuds. Ar Austrumu patriarhu ieteikuma vēstuli viņi īpaši ieradās Maskavā. Brāļiem bija enciklopēdiskas zināšanas, bija Koktonu akadēmijas ārsti. Sophronius un Joachim darīja visu spēku, lai Krievijā izveidotu augstāku garīgās izglītības iestādi. Jāatzīmē, ka tikai 2 gadus pēc Polotsky nāves viņa "Privilege" (Akadēmijas dibināšanas dokuments) tika pieņemts tajā laikā valdošā Fjodor Aleksejeviča. Trīs gadus vēlāk izglītības iestāde saņēma Sv. Patriarha svētību.

Pirmās nodarbības

Viņi sākās 1685. gadā. Sākumā viņi nonāca Baznīcas klosterī. Bijusī Likhuda mācīja tikai grieķu valodu. Vēlāk viņi paplašināja izglītības programmu un tajā ieviesa retoriku. 1866. gada beigās sākās atsevišķas ēkas celtniecība Visu žēlsirdīgā Glābēja klostera teritorijā, kas pazīstama kā Zaikonospassky (tās atrašanās vietā - ikonu sērijas aizmugurē). Brāļi Likhuda pārcēlās uz jauno ēku 1687. gadā. Slāvu grieķu un latīņu akadēmija apvienoja pirmās trīs klases: augšējo, vidējo un apakšējo. Pirmkārt, viņi apmācīja 104 cilvēkus. Gadu vēlāk studenti kļuva 163, bet 1689. gadā - 182 studenti.

Apmācības

Kurss sākās ar sagatavošanas klasi. To sauca par krievu skolu. Pēc absolvēšanas studenti tika nodoti. Nākamajā klasē Grieķijas Rakstu skola studēja latīņu, slāvu un grieķu valodas. Pēc tam studenti sāka studēt citus priekšmetus. Pēdējais kurss mācīja teoloģiju, dialektiku, retoriku, fiziku. Brāļi Likhuds patstāvīgi uzrakstīja visas mācību grāmatas par tēmām. Piemēram, viņi akceptēja Eiropas universitāšu mācību grāmatas. Grāmatas ietvēra arī Democritus, Aristoteles, Campanella darbu. Tie bija piemēri no teoloģijas tekstiem un literāriem darbiem.

Studentu sastāvs

Slāvu grieķu-latīņu akadēmija pieņēmadažādu ģimeņu pēcnācēji. Kā dēls sajaukta, komersanta, līgavainis varētu būt kaimiņš baznīcas apkalpo bērns augsta ranga vai pat cēlu princi. Šī izglītības iestāde bija radikāli atšķirīga no citiem, kuri pieņēma studentus par īpašuma principu. Bez krievu nodibināta 1687 gadā, ar slāvu grieķu-latīņu akadēmijas māca baltkrievu, ukraiņu, cilvēki no Sadraudzības, moldāvu, lietuvieši, kristīto tatāri, gruzīniem. Studentu sarakstā bija pat maķedoniešu. Vecāki skolēni māca jaunāks, un tādējādi stiprināt primāro skolotāji. Neskatoties uz to, ka ļoti svarīga princips nav ievērojis viensētas, dotācijas saņēma dažādus studentus.

Slāvu-grieķu-latīņu akadēmijas vēsture 18. gadsimtā

Gadsimta sākumu iezīmēja valstsPētera pārvērtības. Viņi pieskārās reformai un izglītības sistēmai. Akadēmijas dzīvē sākās kvalitatīvi jauns posms. Studentu skaits palielinājās līdz 600, skolotāji tika pievienoti, bibliotēka tika paplašināta. 1701. gadā iestādei tika piešķirts valsts akadēmijas statuss. Pēteris sāka aicināt skolotājus no Ļvovas un Kijevas, jo viņiem bija priekšstats par Rietumeiropas izglītības sistēmu. Tā kā galvenā valoda sāka runāt latīņu valodā. Apmācības ilgums bija 12-15 gadi. Izglītības procesa būtība sākās pie Rietumeiropas sistēmas. Tagad akadēmija ražoja ne tikai teologus, bet arī ārsti, tulkotājus, ierēdņus.

Turpmākas izmaiņas

Daudzi studenti netika apguvuši vidusskolu,un pēc pirmā studiju gada viņi devās uz medicīnas, inženierzinātņu un matemātikas skolām, jo ​​viņi zināja latīņu valodu. Bērni no nabadzīgām ģimenēm tika nosūtīti uz ārzemēm Tur viņi pētīja persiešu, turku, arābu valodu, kā arī "literāro zinātni", kuras tajā laikā tika pētītas Francijā. Akadēmija sāka runāt Eiropā. Ar 1721. gadā pieņemto Sinodes atļauju ārzemnieki sāka iebraukt iestādē. Viņi tika pielīdzināti krievu studentiem.

1708. un 1710. gados. Izdoti 2 etiķetes. Dokumenti pavēlēja garīdznieku bērniem studēt "latīņu un grieķu skolās", un tikai pēc to beigšanas viņi varēja paļauties uz garīgo rangu. Tomēr jaunieši neuzrādīja entuziasmu par izglītību. Šajā sakarā kopš 1721. gada Sinods sāka pieprasīt, lai priesteri saņemtu priesteru apliecinājumu, ka viņu bērni beigs skolu.

Akadēmija nebija populāra starp muižniecība,jo tajā bija daudz studentu no nabadzīgām ģimenēm. 1729. gadā pusē skolēni bija karavīru bērni. Daudziem skolēniem - cilvēkiem no parastajiem cilvēkiem vajadzēja nopelnīt papildus naudu, lai nodrošinātu sevi ar pārtiku. Tas pats liktenis bija lielais MV Lomonosovs. Piecus gadus viņš dzīvoja gandrīz pusei badu, bet nepārtrauca studijas. Pēc mācību beigšanas zemnieku bērni atgriezās savos saimniekiem. Kopš 1277. gada ļaudis vairs neietilpst akadēmijā.

Interesanti fakti

No 1687. gada darbojas slāvu grieķu-latīņu valodaAkadēmijā bija visplašākā Krievijas grāmatu kolekcija. Izglītības iestādes vadībā valsts bibliotēka tika pilnībā nodota pastāvīgai lietošanai. Akadēmijā tika izveidots viens no pirmajiem Krievijas teātriem. Tas bija balstīts uz skolu loku, kurā Simeons Polotsky ievietoja darbus "Par Nebukadnēcaru", "Par zvēra dēlu".

Akadēmijas pirmā oficiālā teātra izrādenotika 1701. gadā, novembrī. Trupa uzveda drāmu Lācaru evaņģēliskajā līdzībā un bagātāk. Kopš šā gada izrādes ir kļuvušas par tradicionālām laicīgās sabiedrības dzīvē. 1705. gadā Feofans Prokopovičs iestudēja traģikomēdiju "Vladimirs". Pirms diviem gadiem notika izrāde, kas uzskatāms par vienu no spilgtākajiem teātra akadēmijas vēsturē. Izrāde bija triumfējoša darbība, un tā bija veltīta Noteburgas Pētera uzņemšanai. Spēlējot, karš tika attēlots kā cīņa starp "Krievu Marsu" un ļaunajiem spēkiem. Pēdējie bija ietverti "tauriešu mēness" un "zviedru lauva" attēlos. Produkcija beidzās ar "Krievu Marsa" triumfējošo ierakstu.

Ēkas Maskavā

Aprīkojums, kur tas tika izveidots gadā1687 slāvu grieķu-latīņu akadēmija saņēma federālās nozīmes arhitektūras pieminekļa statusu. Sauszemes pārbrauktuves atjaunošanas procesā ēkas saņēma virkni zaudējumu. 2009. gadā Moskomnasledija atbalstīja Akadēmijas objektu nodošanu agrāk pastāvējajai monastiskajai funkcijai. To noteica ķermeņa priekšsēdētājs - Valērijs Ševčuks.